diff options
Diffstat (limited to 'pages')
| -rw-r--r-- | pages/schule.md | 14 |
1 files changed, 7 insertions, 7 deletions
diff --git a/pages/schule.md b/pages/schule.md index 4d3fb2db..09260b43 100644 --- a/pages/schule.md +++ b/pages/schule.md | |||
| @@ -1,6 +1,6 @@ | |||
| 1 | title: Chaos macht Schule | 1 | title: Chaos macht Schule |
| 2 | date: 2010-05-06 17:34:00 | 2 | date: 2010-05-06 17:34:00 |
| 3 | updated: 2018-07-17 10:15:28 | 3 | updated: 2019-01-21 10:14:59 |
| 4 | author: bine | 4 | author: bine |
| 5 | tags: datenschutz, chaos macht schule, lehrerbildung, medienkompetenz, elternbildung, technikkompetenz, chaos | 5 | tags: datenschutz, chaos macht schule, lehrerbildung, medienkompetenz, elternbildung, technikkompetenz, chaos |
| 6 | 6 | ||
| @@ -177,8 +177,8 @@ besprechen, die gerade bei den Schülern aktuell sind. | |||
| 177 | 177 | ||
| 178 | #### Lehrerausbildung | 178 | #### Lehrerausbildung |
| 179 | 179 | ||
| 180 | In München hat es sich durch Zufall – aber auch daraus folgende | 180 | In München hat es sich durch Zufall – aber auch daraus folgender |
| 181 | Eigeninitiative – ergeben, daß wir gemeinsam mit den Münchner | 181 | Eigeninitiative – ergeben, dass wir gemeinsam mit den Münchner |
| 182 | Universitäten an der Weiterbildung der Informatiklehrer arbeiten. | 182 | Universitäten an der Weiterbildung der Informatiklehrer arbeiten. |
| 183 | Beispielsweise waren wir an einer Informatiklehrertagung in Passau und | 183 | Beispielsweise waren wir an einer Informatiklehrertagung in Passau und |
| 184 | haben einen Vortrag zum gläsernen Bürger gehalten. Andererseits wird | 184 | haben einen Vortrag zum gläsernen Bürger gehalten. Andererseits wird |
| @@ -186,13 +186,13 @@ aber auch konkretes Anpacken gefragt: Im Rahmen einer | |||
| 186 | Informatiklehrerfortbildung der TU München haben wir in einem Workshop | 186 | Informatiklehrerfortbildung der TU München haben wir in einem Workshop |
| 187 | offengelegt, was ein Nutzer nur durch seinen Webbrowser hinterlässt. | 187 | offengelegt, was ein Nutzer nur durch seinen Webbrowser hinterlässt. |
| 188 | Dies geschah mit Hilfe einfacher Werkzeuge, die beeindruckende – und | 188 | Dies geschah mit Hilfe einfacher Werkzeuge, die beeindruckende – und |
| 189 | schockierende! – Ergebnisse liefern und von den Lehrern direkt im | 189 | schockierende – Ergebnisse liefern und von den Lehrern direkt im |
| 190 | Unterricht angewendet werden können. Mehr Informationen dazu auf der | 190 | Unterricht angewendet werden können. Mehr Informationen dazu auf der |
| 191 | [zugehörigen | 191 | [zugehörigen |
| 192 | Wikiseite](http://schule.muc.ccc.de/Lehrerfortbildung#tracking_im_web "CCC München - Lehrerfortbildung"). | 192 | Wikiseite](http://schule.muc.ccc.de/Lehrerfortbildung#tracking_im_web "CCC München - Lehrerfortbildung"). |
| 193 | 193 | ||
| 194 | Daneben motivieren wir Lehramtsstudierende des Fachs Informatik, sich | 194 | Daneben motivieren wir Lehramtsstudierende des Fachs Informatik, sich |
| 195 | mit dem Themenfeld "Datenschutz und Datensicherheit" in ihrer | 195 | mit dem Themenfeld „Datenschutz und Datensicherheit“ in ihrer |
| 196 | Zulassungs- oder einer Projektarbeit zu beschäftigen. Dies geschieht mit | 196 | Zulassungs- oder einer Projektarbeit zu beschäftigen. Dies geschieht mit |
| 197 | Hilfe kurzer Vorstellungen unserer Arbeit in den entsprechenden | 197 | Hilfe kurzer Vorstellungen unserer Arbeit in den entsprechenden |
| 198 | Lehrveranstaltungen – bei Interesse bieten wir eine inhaltliche | 198 | Lehrveranstaltungen – bei Interesse bieten wir eine inhaltliche |
| @@ -203,8 +203,8 @@ Auch in anderen Städten findet eine Zusammenarbeit mit den lokalen | |||
| 203 | Hochschulen und regionalen Medienzentren statt oder ist zumindest | 203 | Hochschulen und regionalen Medienzentren statt oder ist zumindest |
| 204 | geplant, aber auch schulinterne Weiterbildungen unterstützen wir | 204 | geplant, aber auch schulinterne Weiterbildungen unterstützen wir |
| 205 | regelmäßig. Falls Sie mit der Lehreraus- und fortbildung zu tun haben | 205 | regelmäßig. Falls Sie mit der Lehreraus- und fortbildung zu tun haben |
| 206 | und wir nun Ihr Interesse geweckt haben, zögern Sie nicht, [uns zu | 206 | und wir nun Ihr Interesse geweckt haben, zögern Sie nicht, uns zu |
| 207 | kontaktieren](/de/contact "Kontakt"). | 207 | kontaktieren: |
| 208 | 208 | ||
| 209 | ### Kontakt | 209 | ### Kontakt |
| 210 | 210 | ||
